Дик , Н. Сердце отдает детям [о директоре школы № 1 Игоре Кирилловиче Пшеничном] /Н. Дик //Азовская неделя. – 2010. – 22 июля. – С. 4.

В конце июля этого года директор МОУ "СОШ №1" г. Азова, И. К. Пшеничный отмечает свое 45-летие. Профессиональную и трудовую деятельность Игорь Кириллович начал в 1982 г. в родной школе, которую только что окончил. Получив высшее педагогическое образование, продолжил работу в ка­честве учителя истории и мировой художественной культуры. С 1990 г. был назначен вначале заместителем директора, а с 1996 г. - директором одного из старейших учебных заведений города - МОУ "СОШ №1".

Вот уже около 30 лет он верен своей родной школе, почти 15 из которых - в качестве директора. И это не случайно, ведь именно с ней связана вся его лич­ная жизнь, трудовая и профессиональ­ная деятельность. В этой же школе учи­телем начальных классов трудится его жена О.В. Пшеничная; эту же школу за­кончил его старший сын Кирилл (ныне студент АТИ филиала ДГТУ), здесь же учится и его второй сын Владимир. Даже среди личных друзей - большин­ство бывших выпускников этой школы.

"Человек первой школы" - так можно сказать об этом учителе и руководите­ле. Даже тогда, когда он появлялся на сцене ГДК в качестве ведущего попу­лярной некогда программы "Игорь-шоу", Игорь Кириллович оставался ве­рен своей "первой". "Наш Игорек" - не­жно, но с уважением и гордостью гово­рят о нем коллеги старшего поколения.

Ему и всему педагогическому коллек­тиву МОУ "СОШ №1" есть чем гордить­ся! С 1999 г. школа - восьмикратный дипломант ежегодного всероссийского конкурса "Школа года", проводимого Академией творческой педагогики и га­зетой "Педагогический вестник"; дву­кратный лауреат почетного звания "Ака­демическая школа" и "Школа высшей категории" (2004, 2006 гг.); трехкратный лауреат всероссийского конкурса "Школа России" (2006, 2008, 2010 гг.), организованного Комитетом по образо­ванию и науке Государственной Думы РФ, Российской академией образова­ния и Академией творческой педагоги­ки. В 2008 г. в числе одних из первых в городе она становится победителем всероссийского конкурса лучших обра­зовательных учреждений России в рам­ках приоритетного национального про­екта "Образование", обладателем гран­та Президента РФ в размере одного млн руб. и входит в десятку лучших школ Ростовской области.

И.К. Пшеничный - руководитель выс­шей категории, лауреат именной пре­мии мэра г. Азова "Лучший руководи­тель муниципального образовательно­го учреждения" (2000 г.), академик Академии творческой педагогики (с 2002 г.), член совета директоров школ России (с 2004 г.). Он первым в нашем городе стал победителем областного конкурса "Учитель года Дона-2010" в номинации "Лидер в образовании" и впервые будет представлять сплочен­ное сообщество руководителей обра­зовательных учреждений Ростовской области на финале всероссийского конкурса "Лидер в образовании-2010" осенью этого года в г. Москве.

Игорь Кириллович - обладатель звания "Почетный работник общего обра­зования Российской Федерации", зна­ка областного совета содружества де­тей и молодежи Дона "За заслуги в дет­ском движении", медали Международ­ной наградной палаты "За верность выбранной профессии", почетного зна­ка "Лучшие люди ЮФО" издательского дома "Альфа Медиа", памятного приза "Хрустальная сова" и диплома победи­теля областного конкурса"Учитель года Дона - 2010", нескольких грамот и бла­годарностей Министерства образова­ния и науки РФ, Министерства общего и профессионального образования Ро­стовской области.

Несмотря на звания и заслуги, про­фессиональные трудности и житейские невзгоды, И.К. Пшеничный остается гра­мотным, творческим и инициативным руководителем; отзывчивым, интеллигентным и коммуникабельным челове­ком; добрым и справедливым учителем. "Человек с большой буквы", - именно так говорят о своем учителе и директоре его бывшие выпускники. А свое жизненное кредо Игорь Кириллович определил сле­дующими словами, отвечая на блиц-воп­росы одного престижного конкурса: "Ка­кие качества Вы больше всего цените в людях?" - "Честность, человечность, щедрость души. Не люблю людей злых, завистливых и дремучих"; "В чем, по-Ва­шему, заключается достоинство мужчины?" - "В умении подчеркнуть достоин­ства женщины"; "Хотели бы Вы быть бо­гатым?" - "Мужчина не беден, если у него богатое сердце".